Dagsorden til skolebestyrelsesmøde onsdag d. 7. okt. 2026 kl. 17.15-19.45

Inviterede: Malene Højrup, Linda Hunskjær, Tine, Mikael Thoft Schmidt, Mette Kristiane Smedegård-Holmquist, Malene Schibler Jakobsen, Johnny Langbak, Pia Nikolajsen, Lene Giehm, Claus Østergaard, Kristina Terpling. Elevråd: Omar + Mille

Afbud:

Referent: Kristina Terpling     Ordstyrer: Mikael Toft Schmidt

Bemærkninger til dagsorden (5 min.)

Intet at bemærke

Velkommen til nyt bestyrelsesmedlem (5 min.)

Velkommen til Malene forælder på 4. og 6. årgang.

Temamøde - skolens ordensregler og værdiregelsæt - Skolen forbereder et oplæg til aftenens arbejde. (65 min.)
Vi har i bestyrelsen i en længere periode haft et udestående omkring formulering af ordensregler og værdiregelsæt, og med den øgede opmærksomhed på området, er det ikke blevet mindre aktuelt. 
For at få tid til at nå grundigere omkring emnet, afsætter vi hele bestyrelsesmødet til at arbejde med udkast til, hvordan vi kan sammensætte et ordensreglement, som tilgodeser både elevgruppens og medarbejdernes muligheder for at lykkes, og som kan gå hånd i hånd med de værdier, som Højvangskolen gerne vil kendes ved, herunder at vi er en Unicef Rettighedsskole. 
Der blev uddelt et kompendie til alle bestyrelsesmedlemmer med materialer som kan bruges til at inspirere.
Gruppearbejde i 30 minutter
Fremlæggelse af grupperne
Gruppe 1 havde opgaven med at læse og drøfte UVMs Fremme af god orden i folkeskolen. Gruppen fremlagde de opmærksomhedspunkter og muligheder vi med fordel kan have fokus på i tilblivelse af et nyt ordensreglement. 
Gruppe 2 forholdte sig til skolens gamle ordensreglementer. Det blev fremhævet, at det er en fordel at de var relativt korte og overskuelige. Dette bør tages med videre. Konsekvenserne af hvis man ikke overholder reglerne mangler. Elevrådet var inddraget i ordensreglerne på en positiv måde.
Gruppe 3 forholdt sig til skolens nuværende børne- og læringssyn. Det er godt at fællesskabet er prioriteret højt. God idé at udarbejde et ordensreglement, som tager sit udgangspunkt i værdiordene. Det er vigtigt at både elever, bestyrelse og ansatte har medindflydelse på ordensreglerne.
Gruppe 4 havde læst en artikel om adfærdsregler: Fællesskabet kommer først: Skole sender elever hjem, der bryder adfærdsreglerne. Gruppen var positiv over for den måde skolen i artiklen anvender deres plan for adfærd. Der er et stort ansvar på skolen for at man hjælper alle elever ind i fællesskabet igen.

Pause med forplejning (15 min.)

Temamøde fortsat (45 min.) 
Aftale om den videre proces:
Internat med skolebestyrelsen i februar skal planlægges.
Frem mod februar arbejdes der med forskellige perspektiver
Elevrådet og rettighedsrådet inddrages – ledelsen igangsætter processen sammen med koordinatorerne.
Medarbejderne inddrages via personalemøder.
Der søges inspiration fra andre skolers proces og beslutninger
Ordensreglementet tager udgangspunkt i skolens værdiord
Der skal være tydelighed om, hvordan vi forstår grænseoverskridende adfærd og hvad konsekvensen er.

Punktet tages på igen. Til næste gang har alle i bestyrelsen forholdt sig til de materialer, der blev arbejdet med i grupperne.

Meddelelser/evt. (10 min.)
Ledelse:  
Ledelsen orienterede om en sygemelding. 
Der laves en intern løsning ift. besættelse af lærerstilling i Yngste afdeling
Der er to lærerstillinger, som skal besættes – en til Ældste afdeling og en til Tingstedet. 
Villumfonden har, efter ansøgning, bevilget skolen 60.000 kr. til naturfag.
Der afsættes midler til bedre udearealer, hvor der bl.a. skal investeres i bedre legeredskaber.
Forældre: Forældrene har punkter, som skal behandles på de kommende møder. Punkterne kan ses under punkt 6.
Elevråd: Elevrådet har udarbejdet en ansøgning om, hvorvidt eleverne på 9. årgang må forlade skolens område for at handle. Ansøgningen tages på næste skolebestyrelsesmøde, hvor der gives et svar.
5. klasse vil gerne have svævebanen lavet, så den kører igen.
7. klasserne ønsker sig sækkepuder til grupperummene.
8. årgang ønsker sig et helfigurspejl på pigetoilettet.

Punkter til kommende møder (5 min.)
Tilsyn med og evt. revision af nuværende principper
Camp-Ung - Formidling, pædagogiske overvejelser, materiale og valg af underviser
Gode rammer for spisepauser ift. sundhed og trivsel.
AI på Højvangskolen – efteråret
Skærm i DUS - efter sommerferien

Evt.